教材是教育教学的关键要素、立德树人的基本载体。近日，全国教材工作会议暨首届全国教材建设奖表彰会以线上视频会议的方式召开。主会场设在北京国二招宾馆，各省（区、市）设省级分会场，郑州市教育局教学研究室主任姬文广作为全国教材建设奖获奖代表在河南分会场参加会议。
国务院副总理、国家教材委员会主任孙春兰出席会议并讲话，她强调要深入贯彻习近平总书记关于教材工作的重要指示，落实李克强总理重要批示要求，以促进学生全面发展、增强综合素质为目标，以全面提高教材质量为重点，创新教材建设理念，增强教材育人功能，不断提升管理水平，打造更多培根铸魂、启智增慧、适应时代要求的精品教材。
会上，国家教材委员会授予10种教材“全国优秀教材特等奖”，200种教材“全国优秀教材一等奖”，789种教材“全国优秀教材二等奖”，99个集体“全国教材建设先进集体”称号，郑州市教育局教学研究室荣获全国教材建设先进集体，成为全国两个获此殊荣的地市级教研室之一。
据悉，首届全国教材建设奖评选是新中国成立以来首次设立全面覆盖教材建设各领域的专门奖励项目，也是全国教材建设领域的最高奖。该奖由国家教材委员会主办、教育部承办，每四年评选一次。
郑州市教育局把课程教材建设作为高质量教育体系建设的重要内容，全面落实国家课程方案，深入推进课程改革，以基于课程标准的教学，抓细抓实课程在实施层面的转化，确保国家育人要求在教学中得以落实。在国家教育改革的进程中，作为 “教育部普通高中新课程新教材实施国家级示范区”“国家基础教育课程改革示范实验区” “教育部基础教育国家级优秀教学成果推广应用示范区”“中国基础教育质量监测协同创新中心实验基地”，郑州市敢于担当、积极探索，为课程建材建设实践领域诸多问题的解决，贡献了郑州方案。
郑州市教育局教学研究室作为课程教材建设的专业机构，在市教育局领导下，在河南省教研室的指导下，以“项目制”教研为教研转型突破口，以项目成果为驱动，创新教研机制，优化育人研究路径，取得了丰硕的成果。近年来，郑州市道德课堂的构建与区域推进、郑州市学业评价分析报告系统的开发与应用、教——学——评一体化教学实践与研究、基于国家课程的“行知行创客教育课程”实践研究等多项成果获得国家基础教育教学成果奖。
主编:付建威 编辑:田贺霞
策划:杜中海 王培 郑巍
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